O que é dislexia infantil? Descubra 16 fatos básicos sobre esse transtorno
Índice do conteúdo
1. A dislexia é real?
Muitas pessoas questionam que a dislexia infantil é uma doença real. Alguns acreditam que esse transtorno não existe e outros se perguntam o que realmente é a dislexia, eles acham que é apenas uma séria dificuldade de leitura, então, em vez de dislexia, eles a chamam de transtorno de leitura específico.
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2. O que é dislexia
Em 1975, a Federação Mundial de Neurologia usou o termo dislexia do desenvolvimento pela primeira vez. O significado dado a “o que é disléxico” foi: “A dislexia é um transtorno que se manifesta pela dificuldade de aprender a ler, apesar da educação convencional, inteligência adequada e oportunidades socioculturais. Depende fundamentalmente de alterações cognitivas cuja origem é frequentemente constitucional ”. Esta descrição do que é dislexia ainda se aplica hoje.
As dificuldades de acesso ao vocabulário em crianças com dislexia são causadas por diferentes erros neurais:
- Deficiências estruturais no processamento linguístico.
- Baixo desempenho da memória de trabalho.
- Baixos níveis de velocidade de processamento.
3. Quais são os tipos de dislexia
Sabendo o que é dislexia, podemos classificá-la em dislexias do desenvolvimento e dislexias adquiridas. As adquiridas são causadas por lesões cerebrais e as de desenvolvimento são mais comuns e surgem à medida que o cérebro se desenvolve. Essa divisão é a única com a qual os especialistas concordam.
Também foram feitas tentativas de dividir a dislexia em classes diferentes, com base nas maneiras como a criança com dislexia aprende a ler. Apesar dessas tentativas, um acordo comum não foi alcançado e uma classificação oficial não foi alcançada.
4. A dislexia é mais comum em meninos ou meninas?
Até recentemente, acreditava-se que a dislexia era mais comum em meninos do que em meninas, mas estudos recentes mostraram que há muito pouca diferença entre os casos de meninos e meninas com dislexia, sendo os casos masculinos predominantes por uma margem muito pequena.
5. Quão difundida é a dislexia?
Estima-se que mais de 10% da população seja disléxica. Isso significa que em uma classe de 30 alunos, pelo menos 3 deles são disléxicos.
A dislexia é um distúrbio de aprendizagem muito comum e, ao contrário do que muitas pessoas acreditam, não desaparece na idade adulta.
Muitas vezes essa patologia continua a ser confundida com falta de esforço ou interesse. Quando um aluno não obtém bons resultados em sala de aula, o mais cômodo é pensar que é porque não se esforça, porque é preguiçoso, imaturo, porque não quer trabalhar em casa, ou porque não tem interesse em estudar. E ainda mais grave se possível, essa dificuldade também pode ser atribuída à falta de habilidade, ou mais vulgarmente, ao fato de a criança “ser burra”.
Quase não existem estratégias de detecção precoce implementadas durante o processo escolar, por isso é provável que o sistema tenha levado muitas pessoas com dislexia a acreditar que são menos válidas do que o resto, alunos piores e menos inteligentes. Quando, a dislexia não está associada em nenhum momento ao nível de inteligência.
6. A dislexia é herdada?
Muitos fatores genéticos influenciam a dislexia, tornando-a um distúrbio que pode ser facilmente herdado. 40% das crianças que têm um irmão com dislexia passam pela mesma dificuldade de aprendizado. Quando um dos filhos é afetado por essa dificuldade, é muito comum que um dos pais também a tenha.
7. A dislexia é um distúrbio de aprendizagem de origem neurobiológica.
A dislexia é uma deficiência de aprendizagem de origem neurobiológica. É o distúrbio do neurodesenvolvimento mais comum, manifesta-se na aprendizagem da leitura e da escrita e apresenta dificuldades no processo de leitura, escrita e ortografia.
A dislexia ocorre nos estágios evolutivos iniciais: À medida que o cérebro se desenvolve, alguns dos módulos independentes que o compõem sofrem uma alteração, impedindo que a estrutura neuronal envolvida no processamento da linguagem responda normalmente. Pessoas com dislexia apresentam disfunção estrutural em determinada rede nervosa, em certo módulo independente do cérebro, o que as impede de processar as informações corretamente.
Voltando à questão do que é dislexia, a dislexia era anteriormente interpretada como um distúrbio visual. Com o passar do tempo, foi confirmado que a dislexia se deve a um déficit estrutural das conexões neurais que constituem a linguagem.
8. A dislexia também pode ser um problema de percepção?
Na década de 1960, havia uma tendência de pensar que as dificuldades de aprendizagem eram causadas por complicações auditivas ou visuais. Muitos especialistas passaram a repensar o que é dislexia e a pensar que a dislexia era baseada em um problema ocular, mas os especialistas Golberg, Helveston e Levine apontaram que crianças com dislexia têm os mesmos problemas de visão que aquelas que não têm sem desordem. Portanto, essa teoria foi descartada.
9. Relação entre dislexia e TDAH
As relações entre o TDAH e a dislexia foram encontradas de um ponto de vista cognitivo e neuroanatômico.
Diferentes estudos defendem que o elo comum entre o TDAH e a dislexia é possivelmente a relação que ambos têm com a memória de trabalho.
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é o que está mais frequentemente associado à dislexia, embora qualquer uma de suas formas possa ser comórbida:
- TDAH com predomínio de déficit de atenção
- TDAH com predomínio de hiperatividade-impulsividade
- TDAH combinado, com predominância dos três principais sintomas
É importante detectar se as crianças têm TDAH além da dislexia porque o programa de intervenção e tratamento será diferente.
Os alunos com dislexia devem se esforçar tanto nas tarefas de alfabetização que tendem a se cansar, perder a concentração, se distrair e evitar esse tipo de tarefa. Por isso, em muitas ocasiões, ambos os transtornos, dislexia e déficit de atenção, podem ser confundidos .
10. Diagnóstico e sintomas de dislexia
Se vários desses sintomas ocorrerem em uma criança com mais de 9 anos, é provável que ela sofra de dislexia.
- Dificuldade em ler palavras raras e isoladas
- Ele comete muitos erros ao ler e o faz muito devagar.
- Problemas de ortografia
- Pequenos problemas de linguagem
- É difícil para ele nomear figuras
- Longa história de problemas de leitura e escrita
- Cometa muitos erros em testes de múltipla escolha
Se a criança apresentar esses sintomas, é necessário ir ao especialista para fazer vários exames.
11. O diagnóstico precoce de dislexia pode ser feito?
É natural pensar que quando uma criança começa a ler e tem dificuldade em aprender a fazê-lo, ela pode começar a ter dislexia, mas apesar desses sinais, não se sabe 100% que uma criança sofrerá de dislexia desde tenra idade. O aprendizado lento também pode ser devido a um atraso maturacional.
12. Prevenção da dislexia
É possível interferir nos primeiros sinais de dislexia e estabelecer uma terapia baseada nos princípios da aprendizagem da leitura: aprimoramento das habilidades fonológicas e reconhecimento de palavras. É importante fazer um diagnóstico precoce e atuar nas primeiras dificuldades de aprendizagem.
13. Existe cura para a dislexia?
As dificuldades de aprendizagem causadas pela dislexia persistem ao longo da vida, é um distúrbio crônico, mas seu impacto pode mudar. As complicações para se expressar e as consequências desse transtorno mudam muito na vida adulta. Os adultos com dislexia podem ler bem, embora tenham de fazer um esforço maior para isso do que os adultos não disléxicos. Para isso, uma terapia intensa e persistente deve ser administrada durante a infância.
14. Detectar dislexia Você tem marcadores biológicos?
É verdade que nos últimos anos foram lançados vários estudos baseados em evidências genéticas e testes de neuroimagem que nos permitem explicar aspectos estruturais e anatômicos da dislexia, mas esses marcadores biológicos não são padronizados no exercício diagnóstico.
Atualmente, o diagnóstico da dislexia concentra-se no estudo da história clínica do paciente e na avaliação dos resultados de diferentes testes psicométricos.
15. Dicas para ajudar crianças disléxicas na escola
Deixe a criança saber que você entende as dificuldades dela e que vai apoiá-la.
- Ajuda você a pronunciar as palavras corretamente.
- Não o force a ter o mesmo nível de leitura de seus colegas.
- Verifique se você entendeu os textos que leu.
- Reforce você positivamente quando fizer suas perguntas.
- Pontue seus exames pelo conteúdo e não pela escrita.
- Fornece avaliações orais, se possível.
- Não o faça ler na frente de outras crianças para não ridicularizá-lo.
- Coloque menos lição de casa na leitura e na escrita.
- Aceite que você tem problemas para se concentrar e atender.
16. As crianças disléxicas são menos inteligentes?
O pensamento visual de crianças disléxicas vai de 400 a 2.000 vezes mais rápido do que o pensamento verbal, e também é mais completo e profundo. Na idade adulta, muitos disléxicos tiveram carreiras muito promissoras em arquitetura, design e escultura, porque eles podem visualizar o que querem fazer antes de chegarem lá.
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