Dificuldades de aprendizagem: Sintomas para detectar e como corrigi-los
As dificuldades que algumas crianças têm no acesso à aprendizagem estão entre as causas mais frequentes de mau desempenho escolar. As crianças que não vão bem na escola, que têm dificuldade de estudar ou de atenção, precisam de ajuda para encontrar as estratégias mais adequadas que lhes permitam adquirir os conhecimentos fundamentais para prosseguir com sucesso o ano letivo. Um psicólogo infantil pode ser de grande ajuda nesses casos.
As dificuldades de aprendizagem, se manifestam nos primeiros anos de escolaridade, interferindo no aprendizado de diferentes áreas, portanto, não espere até que ocorra o fracasso escolar. O ideal é que o psicólogo realize uma avaliação diagnóstica aprofundada das dificuldades de aprendizagem quando forem detectadas certas dificuldades que o impeçam de realizar as atividades acadêmicas que lhes correspondem.
Os principais sintomas que podem ser observados são: problemas relacionados à linguagem (como dificuldade de acesso à leitura e escrita), compreensão e expressão escrita e / ou oral, e dificuldades de rotina, comportamento e relacionamento social. Esses sintomas aparecem muito cedo e evoluem com a idade.
A avaliação diagnóstica realizada pelo psicólogo infantil nos mostrará em quais processos eles apresentam dificuldades de aprendizagem e permitirá estabelecer um diagnóstico e estabelecer um programa de reeducação da aprendizagem específico para cada criança, permitindo agir com rapidez e ajudar a criança a encontrar diferentes estratégias para sua aprendizagem.
Em nosso consultório, a avaliação diagnóstica consiste em uma avaliação completa, com base na história clínica e em um exame cognitivo, que geralmente se completa com uma avaliação emocional. Este diagnóstico permite conhecer e compreender a dificuldade que a criança tem em aprender e iniciar ou focar, se necessário, o tratamento mais adequado às suas necessidades.
Para trabalhar bem os distúrbios de aprendizagem, a partir da Psicologia Infantil é proposto um tratamento de reeducação que consiste no trabalho conjunto com o psicólogo infantil, estratégias de aprendizagem, planejamento e organização, técnicas de estudo, motivação e autoestima frente às tarefas escolares e potencialização de comportamentos adequados e reduzir os inadequados. Além da reeducação semanal, há articulação com a escola e orientação e aconselhamento à família.
A nossa equipe considera importante que perante uma dificuldade escolar não se deixe passar o tempo e se proceda a um tratamento precoce e adequado, que lhes permita obter estratégias de aprendizagem e organização que ajudem a criança ou adolescente a acompanhar o ritmo da aprendizagem e irá prevenir ou ajudá-lo a reduzir a sensação de fracasso nas atribuições escolares. Desta forma, trabalhando desde os primeiros sinais de alerta, evitamos que o jovem desenvolva um distúrbio de aprendizagem.